鎌倉支援学校 > 部門・学部 > 【知的】高等部B(金井分教室) > 高等部B(分教室)活動紹介
更新日:2026年2月13日
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分教室1年生は金井高校生徒会の皆さんと交流しました。ボッチャを通じて、緊張がほぐれ、後半の親睦を深める会では和やかな雰囲気のなかイントロクイズをして、盛り上がりました。
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12月12日金曜日、金井分教室1年生は横浜市鶴見区にある森永鶴見工場に行ってきました。私が工場見学で一番印象に残っていることは、工場に入った直後に「小枝」や「ハイチュウ」の甘い匂いがすごくしたことです。これまで発売された「ハイチュウ」が数百種類以上もあることや「小枝」は鶴見工場でしか作られていないことを知り、びっくりしました。 普段からあたりまえに食べているお菓子が作られ、出荷されていることがよくわかりました。私はまたいつか見学に行きたいと思いました。 文章作成_1年生 |
講師をお招きし、相手を思いやる「おもてなしの心」に触れる、貴重な日本文化体験をすることができました。
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ステージ発表テーマは『伝えたい!一人ひとりがすてきなピース!』。生徒それぞれの「得意」や「好き」を持ち寄り、仲間とともに最高の30分間を作り上げました。
二日目は職業班での活動として、受注班はボッチャ体験、環境整備班は美術展示、工芸班は販売を担当し、多くの児童生徒や卒業生、地域の方々と交流できました。
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講師をお招きし、インターネットを利用するうえで大切な「5つの約束」や送信前に送信内容を冷静に振り返る「6秒ルール」について学びました。
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【インターネット約束5つ】 1.人を傷つけない 2.自分の情報を教えない 3.インターネットで知り合った人と会わない 4.人のパスワードなどを勝手に使わない 5.困った事が起きたら、すぐに大人に相談する ~守れない時は投稿しない~ |
主に製作作業と清掃作業や部品の解体作業に取り組むグループに分かれて、実習に取り組みました。
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実習激励会の後、「卒業生の話を聞く会」が開催されました。昨年度の卒業生を講師としてお招きし、後輩に向けて「社会人になった今、思うこと」というテーマでお話をしていただきました。
内容<一部抜粋>(在校生からの事前アンケートへの答えとして)
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<仕事に関する質問> 仕事をする上で意識しておくとよいことはありますか?(2年生より) 回答:仕事の時間は、自分よりチームやお客様など、相手を優先する時間。そう思えばしんどくない。 どのような心構えで仕事に取り組むとよいですか?(2年生より) 回答:「私が任された仕事は、しっかりやる。雇ったことを絶対に後悔させない」と思って働いています。 働く上で大事にしていることは?(2年生より) 回答:ネガティブなことを口にしない。 仕事とは何か?(2年生より) 回答:信頼。 <高校生活に関して> 学校生活を悔いのないように過ごすため、高校生活の中でやっておいた方がよいことは? (3年生より) 回答:友達とたくさん遊んだほうが良い。友達は大切。働いていて大変な時に、わかりあえるのは友達。助けてくれるのも友達。 |
学校をあげた取り組みの「防災デイ」に取り組みました。避難訓練にはじまり、防災に関する体験、非常食体験と一日を通して、防災について学びました。
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心と体のこと、妊娠・出産、避妊や同意などについて学びました。自他の大切さに気づき、正しい知識にもとづいて自分で行動を選べる力を育むことを目指し、分教室全体で取り組みました。
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校内公開日は、台風の影響により分教室は臨時休業となりましたが、翌日の一般公開日は無事に参加することができました。2つのワークショップと美術展示を通して、のべ600人以上の方々と交流することができました。
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分教室3年生は、B部門本校3年生とともに2泊3日の沖縄方面への修学旅行へ行きました。
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天候の影響で予定より90分ほど遅れての離陸となりましたが、無事に那覇空港へ到着。その後は、平和祈念公園へ向かいました。平和の礎(いしじ;沖縄の方言に由来)や資料館の展示を自分の目で確かめました。成人年齢を迎える3年生にとって、平和について考えるよい機会となりました。
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宿泊先のホテルは、小高い丘にあるオーシャンビューのホテルでした。食事はビュッフェスタイルで沖縄料理も味わえました。
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2日目、午前中はホテルのプライベートビーチを散策。
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午後は沖縄北部へ移動して、国立公園である慶佐次川のマングローブ観察とカヌー体験をしました。
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最終日は、国際通りでお土産めぐり。短時間でしたが、お目当てのお土産を購入し、帰路につきました。
分教室としてより良いスタートを切るために、分教室生徒会主催の対面式を行いました。生徒・教員で自己紹介をし合い、お互いを知る時間となりました。1年間、共に学び、共に成長していきましょう。
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分教室への登校初日、金井高校主催の対面式に参加しました。分教室新入生代表の生徒は、緊張した様子でしたが、2、3年生が見守るなか、立派に新たに始まる学校生活への意気込みを発表することができました。
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