総合的な探究の時間

 

 

 

 

 

 

 

 

　本校では、総合的な探究の時間の内容を本年度より刷新し、生徒一人ひとりの自己実現と進路形成に資する学びの充実を図っています。前半では進路学習を中心に据え、自己理解を深めるとともに、生徒の多様なニーズに寄り添う進路実現に向けたキャリア教育を体系的に展開しています。後半では、前半で培った自己理解を基盤として、興味・関心に応じた探究課題を設定し、情報の収集・整理や考察、発表といった一連の探究活動に主体的かつ協働的に取り組んでいます。さらに、探究活動の成果をまとめて発表を行い、優れた発表については代表として全体の場で発信する機会を設けています。こうした学びを通して、課題発見・解決能力や表現力の育成を図っています。