2年生　総合的な探究の時間（6月）

〔6月8日（月曜日）〕

　今回の授業では、探究学習に関する支援サービスの「Time Tact」の設定を行いました。また、探究

課題の設定・課題設定の背景について個人またはグループで活動を進めました。Time Tactでは、オン

ライン上で生徒が作業を進めるとともに、教員が進捗状況等を確認します。また、AIによるフィード

バック機能を活用しながら探究活動を深めていきます。

〔6月15日（月曜日）・22日（月曜日）〕

　今回の授業では、前回に引き続き、探究課題の設定・課題設定の背景について考えました。また、

課題設定の背景については、「先行研究を踏まえること」、「自分事として捉えること」、「社会と

の繋がり　を考えること」の視点を持つように伝えました。活動が進んでいるグループ等は仮説の設

定を行いました。

　生徒各自で取り組みを進めることと並行して、教員との面談を実施しました。教員側からは探究課

題の洗練や根拠をもった仮説となっているかなど確認を行いました。

〔6月29日（月曜日）〕

　今回の授業では、3年生の発表を聞くとともに、3年生との交流を通じて探究活動を進める際のポ

イントや苦労した点、自分自身が成長した点などアドバイスをもらう時間でした。

　今年度からの初の試みでしたが、3年生は発表内容等について下級生からの質問等を踏まえ、自身

の探究活動を改めて振り返る時間となり、また2年生は3年生からのアドバイス等を踏まえ今後の探

究活動につなげるための充実した時間となりました。