更新日：2026年7月28日
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授業研究
生田東高校では『探究する姿』『協働する姿』『自ら学びを調整する姿』の３本柱が見られる授業を実践するため、『チームいくひ』で授業づくりを行っています。
2026年度は、この3本柱をより多く授業で見られるよう「問いが答えを生み、答えが新たな問いを呼ぶ。」をキーワードにしています。
（PDF：2,359KB）
（PDF：7,288KB）令和８年度公開研究授業を行います！
公開研究授業を11/20(金)に実施します。
ご参加をご希望の方は以下のフォームよりお申込みください。
なお対象は中学校、高校の教職員の方になります。詳細は今後こちらのページにて公開予定です。
県内初！学校情報化優良校に認定されました！
一般社団法人日本教育工学協会（JAET）より、学校情報化優良校に認定されました。
神奈川県内の高等学校では初の認定となります。
本校の日ごろからの、教科におけるICT利活用や情報教育への積極的な取り組みを認めていただくことができました。
JAETホームページに掲載されております。こちらもご覧ください。
学習研究情報誌７月に掲載されました。
本校秋山教諭が本校の授業作りや授業実践について執筆を行い、学習研究情報誌に掲載されました。本校における取り組みを紹介しております。こちらからご覧ください。
2026年度 第2回校内ICT利活用授業研修を行いました。
４月21日（火）に２回目のICT利活用授業について研修（参加49名）を行いました！
昨年度に引き続き、専修大学の鶴田准教授を講師として迎え、本校職員 神田（地歴公民）、小野塚（理科）によるロールプレイ授業、鶴田准教授による解説、研究広報グループによるワークショップという内容で研修を行いました。
今回の第2回研修の様子はこちらからご覧いただけます。
2026年度 第１回校内ICT利活用授業研修を行いました。
４月から着任された先生を含め、４月１日（水）に教員全体でICT利活用授業について研修（参加59名）を行いました！
ICTや生成AIに対する苦手意識を軽減し、教員全員でICTを効果的に利活用していくことを目的とした講義・ワークショップを行いました。
今回の第１回研修の様子はこちらからご覧いただけます。
本校秋山教諭が沖縄県立石川高校で講演を行いました。
2025年1月21日(水)に本校数学科の秋山紀将教諭が、沖縄県立石川高校に講師として招かれ、生成AIを活用したロールプレイ形式の授業実践や講演を行いました。
令和７年度公開研究授業を実施しました！
令和7年11月７日（金）にICT利活用授業に関する公開研究授業及び研究協議を実施いたしました。
令和７年度公開研究授業を実施します！
令和7年11月７日（金）にICT利活用授業に関する公開研究授業及び研究協議を実施いたします。
対象は中学校、高校の教職員の方になります。
詳細は次の資料をご確認ください。
参加ご希望の方はこちら（外部サイトへリンク）のフォームよりお申込みください。
いくひの授業づくり（いくひモデル）・生成AI を利活用した授業実践集公開！
本校で2022年度から取り組んでいる組織的な授業づくりの方法と、生成AIを利活用した授業実践集を公開しました！是非ご覧ください！
・ICTや生成AIを利活用した組織的な授業づくりーいくひモデルー（PDF：2,359KB）
2025年４月第２回校内ICT利活用研修を行いました。
本校では「探究する姿」（2023年度テーマ）「協働する姿」（2022年度テーマ）「自らの学びを振り返る姿」（2024年度テーマ）の3本柱が見られる授業をテーマに組織的な授業づくりを行っています。今年度はこの3本柱をより多く授業で見られるよう「問いを推進力とする授業づくり」をテーマに掲げ、職員一丸となり取り組んでいます。
今後もICT研究グループや外部の講師を中心に職員全体・教科ごとにおける研修を複数回行う予定です。
今回の第2回研修の様子はこちらからご覧いただけます。
本校秋山教諭が仙台第三高校で生成AIを用いた授業を行いました。
2024年12月18日(水)に仙台第三高校で行われた公開研究授業に、本校数学科の秋山紀将教諭が講師として招かれ、生成AIを活用した授業実践をしました。
授業内容をまとめたポスターはこちらから（PNG：2,106KB）
令和6年度公開研究授業及び研究協議について
本校では、令和6年11月22日（金曜日）で公開研究授業及び研究協議を実施いたしました。
令和5年度 ICT利活用授業研究推進校公開研究授業及び研究協議
令和5年11月24日（金曜日）にICT利活用授業に関する公開研究授業及び研究協議を実施いたします。
参加できるのは、中学校、高校の教職員の方になります。
詳細は次の資料をご確認ください。
令和5年度 ICT利活用授業研究推進校 公開研究授業及び研究協議について（PDF：395KB）
授業評価アンケート
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